相互作用 —— 力

跨越高中物理的“分水岭”,从直观感知走向理性分析。
含教材“复习与提高”全习题深度解析

🗺️ 学习路线图

本章的三个通关关卡

🧱

第一关:认识力

重力、弹力、摩擦力

难点:摩擦力的方向与大小判断
🤝

第二关:理解力

牛顿第三定律

辨析:一对平衡力 vs 相互作用力
📐

第三关:处理力

合成与分解、受力平衡

工具:平行四边形定则、正交分解法

一、重点突破:三种“老朋友”

1. 重力 (Gravity) 最“痴情”

  • 来源: 地球的吸引。
  • 大小: \( G = mg \)
  • 方向: 永远 竖直向下 (垂直于水平面)。
  • 重心: 质量均匀形状规则物体的几何中心。
⚠️ 避坑指南:
1. 重心不一定在物体上(如篮球、光盘)。
2. “竖直向下” ≠ “垂直地面向下”(在斜面上特别明显)。

2. 弹力 (Elastic Force) 最“矫情”

产生条件: 接触 + 发生弹性形变。

方向判定:

  • 🔹面与面: 垂直于接触面,指向受力物体。
  • 🔹点与面: 垂直于切面,指向受力物体。
  • 🔹绳子: 沿绳收缩方向(只拉不推)。
  • 🔹杆: 可拉可推可挑,方向需结合平衡条件判断。

胡克定律 (弹簧):

\( F = kx \)

注意:\(x\) 是形变量(伸长或压缩长度),不是总长。

3. 摩擦力 (Friction) 最“狡猾”

类型 特点 计算公式 方向
滑动摩擦力 物体已发生相对滑动 \( F_f = \mu F_N \) 相对运动方向相反
静摩擦力 有相对运动趋势但未动 无公式!
由平衡条件求解,\( 0 < F \le F_{max} \)
相对运动趋势方向相反
💡 关键点拨: \(F_N\) 是正压力,不一定等于重力 \(mg\)(如在斜面上、竖直墙面上)。

二、力学分析工具箱

1. 牛顿第三定律

力的作用是相互的。作用力与反作用力:同生、同灭、同性质、异体

辨析:一对平衡力 vs 相互作用力

  • 作用对象 同一个物体 vs 两个不同物体
  • 性质 不一定相同 vs 一定相同
  • 存亡 独立 vs 同生共死

2. 力的运算

力是矢量,遵循平行四边形定则

正交分解法 (解题万能钥匙) 🗝️

  1. 建系: 以运动方向为x轴,垂直方向为y轴。
  2. 分解: 把所有“斜着”的力分解到x、y轴上。
  3. 列式: \( F_{x合} = ma \) (或0), \( F_{y合} = 0 \)。

动态平衡 (矢量三角形法) 📐

当物体受三个力平衡,且其中一个力大小方向不变,另一个力方向不变时,这三个力构成一个闭合三角形。画图观察边长变化最直观。

📝 教材习题深度解析

复习与提高 A组 & B组 全解

A组

基础巩固

1. 概念辨析 (找茬)

(1) 错。 力必然有施力物体。重力的施力物体是地球

(2) 错。 重力方向总是竖直向下(指向地心),而非垂直于接触面。

(3) 错。 弹力产生需两个条件:接触 + 挤压形变。仅靠在一起没有挤压就没有弹力。

(4) 错。 有弹力不一定有摩擦力(接触面可能光滑);有摩擦力一定有弹力。

(5) 错。 动摩擦因数 \(\mu\) 由接触面的材料和粗糙程度决定,与力的大小无关。

2. 梯子受力分析

分析步骤:

  • 重力 \(G\):重心竖直向下。
  • 墙壁弹力 \(F_{N1}\):墙壁光滑,只有支持力,垂直墙壁向右。
  • 地面支持力 \(F_{N2}\):垂直地面向上。
  • 地面静摩擦力 \(F_f\):梯子下端有向左滑趋势,故摩擦力水平向右

4. 两人提水 (力的合成)

设拉力为 \(F\),夹角为 \(\theta\)。竖直方向平衡:\( 2F \cos(\theta/2) = G \)
\( F = \frac{G}{2 \cos(\theta/2)} \)。
当 \(\theta\) 越小,\(\cos(\theta/2)\) 越大,分母越大,\(F\) 越小。结论:夹角越小越省力。

6. 挂画框 (临界值)

已知 \(G=10\text{N}\),\(T_{max}=10\text{N}\)。设绳与竖直夹角 \(\alpha\)。
平衡方程:\( 2T \cos\alpha = G \Rightarrow \cos\alpha = \frac{G}{2T} \ge \frac{10}{20} = 0.5 \Rightarrow \alpha \le 60^\circ \)。
几何关系:绳长 \(L = \frac{d}{\sin\alpha}\)。当 \(\alpha=60^\circ\) 时绳最短,\(L_{min} = \frac{0.5}{\sin 60^\circ} \approx 0.58\text{m}\)。

B组

综合应用

1. 斜面上的小球平衡 (正弦定理法)

受力: 重力 \(G\)、拉力 \(F_T\)(与竖直成 \(45^\circ\))、支持力 \(F_N\)(与竖直成 \(37^\circ\))。

解析: 三个力构成封闭三角形。由正弦定理:

\( \frac{F_T}{\sin 37^\circ} = \frac{F_N}{\sin 45^\circ} = \frac{G}{\sin(180^\circ – 37^\circ – 45^\circ)} \)

\( F_T \approx 60.6 \text{N}, \quad F_N \approx 71.4 \text{N} \)

2. 空调支架受力

受力分解: 点O受重力 \(G\)、横杆拉力 \(F_A\)(水平)、斜杆支持力 \(F_B\)(沿杆向上)。

  • 竖直方向:\( F_B \sin 37^\circ = G \Rightarrow F_B = \frac{200}{0.6} \approx 333 \text{N} \)
  • 水平方向:\( F_A = F_B \cos 37^\circ \approx 267 \text{N} \)

拓展: 斜杆越陡(\(\theta\) 变大),\(F_B\) 和 \(F_A\) 都会减小,支架越省力。

3. 弹簧连接体 (静摩擦力计算)

状态: 弹簧压缩,弹力 \(F_{弹} = kx = 400 \times 0.02 = 8\text{N}\)。推着A向左,推着B向右。

  • 木块A: 水平受向左弹力 \(8\text{N}\)。静止 \(\rightarrow\) 受向右静摩擦力 \(f_A = 8\text{N}\)。
  • 木块B: 水平受向右弹力 \(8\text{N}\) + 向右拉力 \(F=1\text{N}\) = 总推力 \(9\text{N}\)。
    B的最大静摩擦力 \( f_{max} = \mu G_B = 0.25 \times 60 = 15\text{N} \)。
    因为 \(9\text{N} < 15\text{N}\),B不动。静摩擦力平衡总推力:\( f_B = 9\text{N} \)(方向向左)。

4. 斜面推箱子 (匀速上滑)

匀速上滑 = 平衡状态。沿斜面方向合力为0。

推力 \( F = G \sin\theta + f_{滑} \)
\( f_{滑} = \mu F_N = \mu G \cos\theta \)
\( F = mg(\sin 30^\circ + 0.3 \cos 30^\circ) \approx 3800 \text{N} \)

5. 动态平衡 (矢量三角形)

三个力(\(G, T, F\))构成闭合三角形。\(G\) 大小方向不变,\(T\) 方向不变。

要构成闭合三角形,\(F\) 的矢量箭头必须落在 \(T\) 的作用线上。只要 \(F\) 指向绳子左侧区域(与绳夹角 \(< 180^\circ\)),均可平衡。

最小值: 当 \(F \perp T\) 时(垂直于绳子),\(F\) 最小,为 \(G \sin\theta\)。

7. 拔河比赛原理

(1) 核心机制: 牛顿第三定律告诉我们,甲拉乙的力和乙拉甲的力大小永远相等。赢的关键不在拉力,而在地面对脚的最大静摩擦力

(2) 措施分析: 分重量级 \(\rightarrow\) 增大压力 \(F_N\);穿防滑鞋 \(\rightarrow\) 增大 \(\mu\);身体后倾 \(\rightarrow\) 利用体重产生更大的水平分力,并增大蹬地时的水平摩擦力。